注：《自闭症行为量表》——ABC量表，由KRUG于1978年编制，表中列出57项自闭症儿童的行为特征，包括感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B）、语言能力（L）和自我照顾能力（S）五个方面。
无 记0 分、轻微 记1 分、明显 记2 分、较严重 记3 分、严重 记4 分
如果受测者的量表总 分等于或高于31 分，可怀疑为患有自闭症;如果受测者的量表总 分等于或高于62 分，可以诊断为患有自闭症
测试项 请填写
1.喜欢长时间自身旋转 分
2. 经常没有接触环境或进行交往的要求。 分
3. 学会做一件简单的事，但很快就忘记。 分
4. 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等） 分
5. 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等） 分
6. 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。 分
7. 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑） 分
8. 代词运用颠倒或混乱（你、我 分不清） 分
9. 长时间总拿着某种东西。 分
10. 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 分
11. 说话不合音调、无节奏 分
12. 长时间摇摆身体 分
13. 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。 分
14. 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 分
15. 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应 分
16. 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 分
17. 对其他人的面部表情没有反应 分
18. 说话时很少用“是”或“我”等词 分
19. 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 分
20. 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里） 分
21. 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子） 分
22. 经常拍打手 分
23. 大发脾气或经常发点脾气 分
24. 主动回避与别人的眼光接触 分
25. 拒绝别人的接触或拥抱 分
26. 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应 分
27. 身体表现很僵硬、很难抱住 分
28. 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人） 分
29. 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示） 分
30. 常用脚尖走路 分
31. 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人 分
32. 不断地重复短句 分
33. 游戏时不模仿其他儿童 分
34. 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼 分
35. 以撞头、咬手等行为自伤 分
36. 想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到） 分
37. 不能指出5个以上物体的名称 分
38. 不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友） 分
39. 有许多声音的时候，常常捂着耳朵 分
40. 经常旋转碰撞物体 分
41. 在训练大小便方面有困难（不会控制大小便） 分
42. 一天只能提出5个以内的要求 分
43. 经常受到惊吓或非常焦虑不安 分
44. 在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉 分
45. 不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣 分
46. 一遍遍重复一些声音或词 分
47. 瞪着眼看人，好像要看穿似的 分
48. 重复别人的问话或回答 分
49. 经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意 分
50. 特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲） 分
51. 对周围东西喜欢嗅、摸或尝 分
52. 对生人常无视觉反应（对来人不看） 分
53. 纠缠在一些复杂的仪式行为上（如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃 分
54. 经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了） 分
55. 在2岁以前就发现孩子发育延迟 分
56. 在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往 分
57. 长时间疑视一个地方（呆呆地看一处） 分

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