长沙自闭症训练计划

训练前对每个参训儿童先进行测试，有助于训练教师设计出针对性强的训练计划与步骤，从而使训练更有效。 训练的内容、份量、方法和进度都要适合孤独症儿童的身心发展，让他们在能力上能够接受，但又要有合理的难度及要求，使他们能按自己的能。1。 每次上课中伴随目光对视训练。2。 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。3。 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。4。 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的。自闭症患儿康复的训练计划1 1、帮助儿童创造语言环境，尽量多与儿童讲话，同时纠正错误发音；2、训练儿童遵循良好的作息规律（包括吃饭睡觉排便等），让儿童知道什么时候该做什么；3、教会孩子自己吃饭，自己穿衣等基本的自理能。自闭症儿童的训练方法：一。根据患儿情况，作出细致的个别训练计划。从脑残疾类型来讲，自闭症是个体差异最大的一类，每个患儿都有不同状况的统合失调和不良行为。应当针对每个患儿制定个别训练计划，以达到孩子逐步发展的效果，个体训练：针对儿童孤独症患儿在症状、智力、行为等方面的问题，医生和老师在评估的基础上开展有计划的个体训练。对于重度患儿，早期