湖南儿童语言康复训练症状有表现嘛

你好，儿童语言发展的标准是：18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500。2。说话晚或很晚;（18个月不会讲单词，如爸爸、妈妈，30个月不会讲短句）3。开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞;（原本会叫“爸爸”、“妈妈”，但说不清楚，并一直停留在这个阶段）4。虽然会说话，语言技能较。1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常；2、理解能力和。宝宝语言障碍表现如下：1、构音异常，即说话不清晰，有的小儿是个别发音的错误，有的则是很多的错误，以致他人听不懂。例如把“耳朵”说成“耳郭”、“草莓”说成“考莓”“裤子”说成“兔子”、“泡泡”说成“抱抱”，但如果孩子语言流利性问题有出现的比较严重的，会直接影响孩子的语言沟通障碍，一般表现儿童说话时出现停顿，重复甚至延长的现象比较严重，作为父母的就必须要多重