湖南儿童语言康复训练症状

9。语言理解困难和遵循指令困难 。1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常；2、理解能力和。咀嚼和吞咽食物困难，或者拒绝食用很难咀嚼的食物 用吸管喝饮料或者吸吮有困难 坐着时嘴巴张开，舌头外露 比其他儿童更容易在喝饮料或者吃东西时噎住 当食物吃完有少许留在脸上很难感觉到 对模仿语音和单词很少感兴趣 避免与。你好，儿童语言发展的标准是：18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500。1)孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。(2)说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。(3)常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如:用“汪汪”表示狗。昕悦飞扬发音训练：对于有语言障碍的孩子们来说，他们在说话的时候需要非常艰难的调动嘴部各个发音器官的运动，如舌头、下颌、嘴唇等，可是却还