湖南自闭症康复训练插画简单

训练前对每个参训儿童先进行测试，有助于训练教师设计出针对性强的训练计划与步骤，从而使训练更有效。 训练的内容、份量、方法和进度都要适合孤独症儿童的身心发展，让他们在能力上能够接受，但又要有合理的难度及要求，使他们能按自己的能。玩法:让孩子用纸从简单的图形折起，如三角形、正方形、长方形等，逐渐过渡到折叠飞机、小动物等复杂物品。操作要点:选择做手工专用的纸张，由软到硬逐渐过渡到卡纸。训练协助:家长要教会孩子安全使用剪刀，制作一些复杂的折纸。在训练前，最好先拿一些用塑料做成的玩具剪刀做合、开练习，即先学会使用剪刀的姿式和手指用力的大小等。在此基础上，用秃头(圆头)、刃较厚但能剪纸的剪刀来剪。为安全起见，切不可用过于尖利的剪刀。具体的剪纸方法如下。认知思维+感觉统合+语言发展+情绪管理+专注力训练等 。自闭症儿童的康复方法一 1。 感觉统合训练。感觉统合治疗是由美国Ayres创立，起初主要运用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，目前也广泛运用于PDD儿童的治疗，该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗