湖南自闭症康复训练宝宝学习计划

训练前对每个参训儿童先进行测试，有助于训练教师设计出针对性强的训练计划与步骤，从而使训练更有效。 训练的内容、份量、方法和进度都要适合孤独症儿童的身心发展，让他们在能力上能够接受，但又要有合理的难度及要求，使他们能按自己的能。1。 每次上课中伴随目光对视训练。2。 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。3。 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。4。 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的。家庭训练的内容 孤独症儿童的家庭训练是在三元训练课程体系的精神指导下（即：以综合运动作为基础性训练，以沟通和认知作为主流性训练，以情绪和行为作为协调性训练。），以每个孩子IEP的长短期目标为基础，完成如下几方面的内容。儿童孤独症的具体康复训练如下:1、帮助孩子创造语言环境，尽可能多的跟孩子讲话，同时，有必要的时候，校正孩子的错误发音；2、训练孩子遵循良好的作息规律，包括吃饭、睡觉、排便等。3、教会孩子基本生活自理能力，同时鼓励孩子。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。研究证明通过ABA训练