自闭症的干预目前主要是行为干预，现在有一种新的流派即NDBI模式，就是自然情景下的、基于发展模式的行为主义干预方法。如果是针对轻度的自闭症孩子，我们尤其强调这一方法。这里面有几个重要的概念，比如是在家庭的环境、生活的场景中去进行干预，干预必须充分认识到患儿在智力、语言、运动，尤其是在社会交往发展方面的评估结果。

轻度的自闭症患儿，要重点针对他社会交往方面的问题，去进行社交能力，比如眼神的对视、手指的指向，还有提问能力、合作能力、竞争能力、对抗能力等去进行重点干预。

同时我们也特别强调，对于轻度的自闭症孩子要有社会的接纳、包容与支持，包括家庭、幼儿园、学校，对这些孩子的认识、理解、接纳、包容和支持是非常有意义的。

在轻度自闭症孩子的干预中，尤其强调教育三原则：一是理解、包容、接纳、尊重、赏识这些自闭症的孩子；二是快乐、适度、巧妙地提升自闭症孩子的社会交往能力，改善他的情绪和行为问题；三是发现、培养和转化他们的特殊兴趣和特殊能力。

如果我们能坚持NDBI的干预理念，相信绝大多数的轻度自闭症，也包括其他自闭症的孩子，都会得到显著的改善，拥有健康、快乐的成长与人生。